Мифы о наркотиках. Как отказаться от соблазна или предложения

Array
(
    [PREVIEW] => Array
        (
            [SRC] => /upload/iblock/016/b4pe82irwa4j243bc43ox18rrdyegvii.jpg
            [WIDTH] => 600
            [HEIGHT] => 418
        )

    [DETAIL] => Array
        (
            [SRC] => /upload/iblock/016/b4pe82irwa4j243bc43ox18rrdyegvii.jpg
            [WIDTH] => 600
            [HEIGHT] => 418
        )

)

7 октября 2024 Просмотров: 109

   Наркомания – патологическая зависимость от наркотических препаратов у лиц подросткового возраста, развивается в результате взаимодействия психологических, биологических и социальных факторов. Отличительными особенностями подростковой наркомании являются: быстрое возникновение психопатологических нарушений, грубые личностные изменения, препятствующие последующей адаптации к взрослой жизни и выраженное негативное влияние на все органы и системы.

   В условиях социально-экономической нестабильности, несформированности системы ценностных ориентаций риск приобщения к наркотикам особенно велик у тех подростков, которые имеют негативный жизненный опыт, живут в неполных семьях, попали в компанию пьющих и курящих сверстников , тех, кто уже пробовал или эпизодически употреблял наркотики.

   В рамках «Единого дня профилактики» на базе общежития Ишимского многопрофильного техникума 3 октября 2024 года было проведено мероприятие с участием Созыкиной Галиной Фридриховной, заведующей по организационно-методической работе ГАУ ТО ОЦПР г. Тюмени.

   Профилактика должна быть ориентирована на выявление и устранение социальных и социально-психологических причин зависимости, должна быть

направлена не на наркоманов, а на здоровых детей и детей из группы риска. А в группу риска попадает сейчас чуть ли не каждый второй подросток.

Если каждый взрослый : родитель, педагог будет соблюдать несколько несложных правил, то помощь подростку, попавшему в беду, будет обеспечена. Желание выслушать его показывает любовь и заботу о нем, побуждает обсуждать его проблемы.

   Уметь слушать — значит уметь «слышать» то, что действительно хочет сообщить собеседник, т.е. умение слушать — это понимание, рождающее диалог.

 

Воспитатель общежития Данилова О.А.